AVVEJ FOYERS MATERNELS - CLAIREFONTAINESIOAE 75INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE LE LOGISFOYER EDUCATIF L'OUSTALFOYER EDUCATIF LA PASSERELLE

Les premières jeunes femmes et les premiers enfants ont découvert les locaux r…

Le service d’AEMO (Assistance Educative en Milieu Ouvert) judiciaire de l’AV…

Sur le site de Saint-Lambert, peut être avez-vous eu écho de ces jeunes se dé…

L’AVVEJ a fait l’acquisition d’un pavillon à Porchefontaine afin d’héb…

Le rôle de l’éducateur référent peut prêter à diverses interprétations,…

En savoir plusEn savoir plusEn savoir plusEn savoir plusEn savoir plus

ASSISTANTS FAMILIAUX (H/F)EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS (H/F)4 Travailleurs Sociaux diplômés (3 en MJIE, 1 en AEMO) - (H/F)

Article du flash n° 245 - février 2011

Retour
 Le Foyer éducatif « La Passerelle » reçoit des adolescents confiés par les services d’Aide Sociale à l’Enfance. Sa mission est de leur offrir les meilleures conditions possibles pour grandir et s’insérer socialement.
 

Cela signifie les accueillir et les accompagner pour qu’ils acquièrent une structuration équilibrée de leur personnalité, un développement de leur capacité à mener une vie sociale adaptée et un enrichissement de leurs connaissances. Cette mission s’inscrit dans le cadre du dispositif de Protection de l’Enfance.

A partir des Options Fondamentales de l'AVVEJ, nous désirons affirmer certaines spécificités, en matière d’éducation.

Nous avons réalisé le projet d’établissement en septembre 2008, il y est mentionné trois intentions qui définissent et orientent notre travail éducatif :

 Rendre possible la prise de conscience du sentiment de responsabilité personnelle

De cette visée découle plusieurs objectifs : Engager sa responsabilité en mettant le jeune en position de sujet acteur, Devenir adulte en prenant une certaine distance par rapport à son histoire de vie, Vivre avec les autres et Comprendre la loi, la règle, le cadre et l'environnement social.
 
 Mettre au travail la représentation que le jeune a de lui-même, de sa famille et de son environnement
 

Il en découle plusieurs buts : L'éducateur travaille sans a priori par rapport à la représentation du jeune, Décrypter la représentation que le jeune a de lui-même ; comment le jeune se voit, Confronter les représentations du jeune et de l'adulte par une mise en tension des divergences d'opinions entre l'éducateur et le jeune et enfin

S'appuyer sur la nécessité de la loi et des règles de la vie en collectivité.

 Construire un projet choisi et réaliste

Il en résulte plusieurs objectifs : Donner un sens à son "placement", Aider le jeune à exprimer ses propres désirs et dissocier le projet personnel de celui de ses parents, Mettre en acte une pensée qui s'appuie sur un choix réaliste, Apprendre à différer certaines de ses envies et à supporter la frustration, Apprendre à développer la réflexion sur soi afin que le jeune se confronte à sa réalité intime et à son environnement et enfin Intégrer les contraintes matérielles, financières et environnementales à la notion du travail.

Ces trois intentions éducatives engagent le personnel du Foyer éducatif « La Passerelle » à intervenir et à adapter leur pratique éducative en s'y référant.

  Pour ce faire, nous attachons une importance toute particulière à l’admission et à l’accueil d’un jeune, ainsi qu’à ses premiers pas au foyer éducatif. C’est ce que nous allons essayer de vous retracer dans ces écrits, du secrétariat à la comptabilité, des éducateurs au chef de service éducatif.

 

Emmanuel BRETON
Directeur